PENGEMBANGAN KARAKTER ANAK, BELAJAR DARI KEPOMPONG

             PENGEMBANGAN KARAKTER ANAK, BELAJAR DARI KEPOMPONG

Cerita tentang orang salah sangka yang mengelurkan kupu-kupu kecil dari kepompongnya  bisa menjadi ilustrasi bagi para pendidik karakter, baik orang tua maupun guru. Konon seorang anak memperhatikan sebuah kepompong. Di dalamnya ada kupu-kupu yang sedang berjuang untuk melepaskan diri dari dalam kepompong. Kelihatannya begitu sulitnya, kemudian ia tersebut merasa kasihan pada kupu-kupu itu dan berpikir cara untuk membantu si kupu-kupu agar bisa keluar dengan mudah.

Filsafat PEndidikan

 

  FALSAFAH IDEALISME PLATO UNTUK PERBAIKAN SISTEM  UJIAN NASIONAL

Oleh: Romualdus Kaju

FALSAFAH IDEALISME PLATO UNTUK PERBAIKAN SISTEM UJIAN NASIONAL

  FALSAFAH IDEALISME PLATO UNTUK PERBAIKAN SISTEM  UJIAN NASIONAL

Oleh: Romualdus Kaju

Mendiknas memutuskan untuk mendengar kata hati guru-guru Indonesia. Rekan-rekan guru SD yang mengikuti kuliah Magister Pendidikan Dasar di Universitas Jambi, sebagian besar mengusulkan agar UN tidak lagi diberlakukan sebagai penentu kelulusan siswa. Mendiknas akhirnya menyatakan bahwa UN selanjutnya hanya akan dijadikan sarana pemetaaan kualitas pendidikan dan tidak lagi menjadi penentu utama kelulusan siswa di Indonesia. Itu sebabnya, ketika ujian nasional disebutkan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan hanya sebagai pemetaan dan bukan penentu kelulusan, sebetulnya merupakan sebuah langkah besar. Kolumnis Indira Permanasari dalam kompas.com 6 Januari 2015 menyebutkan bahwa sekolah dan guru yang dipandang sebagai orang-orang yang paling paham perkembangan belajar anak kembali diberi keleluasaan menentukan kelulusan.